Adaptation of transformational leadership and basic competencies in the educational model of Instituto Irapuato

Authors

Keywords:

Basic competencies, academic development, higher education, educational model, pedagogy

Abstract

This study focuses on the importance of adapting transformational leadership and basic competencies in the Educational Model of Instituto Irapuato to enhance the academic training of its students. The main objective is to analyze how the implementation of these competencies and transformational leadership contributes to the development of the skills necessary to face the challenges of the current labor and social environment. The methodology used was quantitative, non-experimental, with a descriptive survey design applied to a representative sample of undergraduate students at Instituto Irapuato. The basic competencies included in the educational model were reviewed, such as language proficiency, oral and written communication, mathematical reasoning, interpersonal relationships, and the use of technologies, as well as the impact of transformational leadership on the academic life of the students. The results showed that the inclusion of basic competencies and transformational leadership in the curriculum has had a positive impact on the comprehensive development of students, allowing them to better adapt to the demands of the labor market. Consequently, transformational leadership and basic competencies are key elements that strengthen students' preparation, contributing to the development of more competitive graduates capable of leading in various contexts.

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Author Biographies

  • Andrés Ultreras Rodríguez, Autonomous University of Sinaloa
    Licenciado en Contaduría Pública, Licenciado en Informática, Magister en Finanzas y Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor e Investigador de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) por CONAHCyT México. Docente con Perfil Deseable por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Vicepresidente y Fundador de la Red de Investigadores Científicos de América Latina y el Caribe (RED ICALC). Doctor Honoris Causa por 1 Institución Educativa y 4 Claustros Doctorales de México, España y Perú. Doctor de Doctores por la Universidad del Norte de Tamaulipas.
  • Julieta Elizabeth Salazar Echeagaray, Autonomous University of Sinaloa
    Licenciada en Contaduría Pública, Licenciada en Administración de Empresas, Magister en Finanzas Corporativas y Doctora en Educación y en Administración. Profesor Investigador de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) por CONAHCyT México. Docente con Perfil Deseable por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Miembro activo de la Red de Investigadores Científicos de América Latina y el Caribe (RED ICALC) y del Colegio de Licenciados en Administración de Empresas de Mazatlán, A. C. (CONLA Mazatlán).
  • Teresa Irina Salazar Echeagaray, Autonomous University of Sinaloa
    Licenciada en Derecho, Licenciada en Comercio Internacional, Magister en Comercio Internacional y Doctora en Administración. Profesor Investigador de Tiempo Completo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) por CONAHCyT México. Docente con Perfil Deseable por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). Miembro activo de la Red de Investigadores Científicos de América Latina y el Caribe (RED ICALC) y del Colegio de Licenciados en Administración de Empresas de Mazatlán, A. C. (CONLA Mazatlán).

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Published

2024-07-30

Issue

Section

Scientific article

How to Cite

Martínez Castro, J. D., Ultreras Rodríguez, A. ., Salazar Echeagaray, J. E. ., & Salazar Echeagaray, T. I. . (2024). Adaptation of transformational leadership and basic competencies in the educational model of Instituto Irapuato. Pedagogical Constellations, 3(1), 64-88. http://pedagogicalconstellations.com/index.php/home/article/view/27